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    《月亮的心愿》二 月亮的心愿

    时间:2019-06-15 03:38:52来源:素素范文网 本文已影响

    第二课时

    带领学生去积累

    一、我会读

    1、出示一棵“苹果树”,苹果数上挂满了红彤彤的“苹果”(“苹果”上写了“我会读”中的词语)。

    2、小组学习:四人小组轮流读“我会读”中的生字,互相纠正读音。

    3、各个小组采用轮流的方式(开火车一人读一个词),看哪一组摘的“苹果”多。

    二、读读背背

    1、小组学习。

    a、四组小组一起读小诗《鞋》,互相纠正读音。

    b、说一说这首诗说了什么意思。

    c、表情朗读这首诗(可加动作)

    2、指名朗读《鞋》,同学评议。

    3、自由背诵小诗《鞋》。

    4、全班背诵。

    第三课时

    口语交际:我该怎么办

    一、口语交际。

    1、创设情景,激发交际欲望。

    同学们,这个单元我们学习了好几篇关于孝敬父母,尊敬长辈的课文,许多小朋友都在家里学着帮父母做家务,可前两天,我却收到了一位同学的来信,向我诉说了他的烦心事,你们想知道是什么吗?你们先猜一猜会有什么烦心事呢?

    2、揭开谜底,引出交际话题。

    (1)教师读这封信,揭开烦心事到底是什么?

    (2)寻找有类似苦恼的同学。

    (3)揭示交际话题:出主意,想办法。

    3、引导交际主题,开展讨论交流。

    (1)找根源:说说父母为什么不让这些同学做家务?

    (2)出主意:怎样才能说服父母?为什么?

    (3)想办法:在什么情况下,怎样做?

    4、分角色表演,评价激励。

    (1)小组内分角色练习。

    (2)选出代表上台表演,评价激励。

    二、识字交流,擂台赛。

    1、拿出自己的汉字积累卡,以小组为单位进行识字赛。评选一名在看电视时认识汉字最多的同学。

    2、每组优胜者再比赛,选出第二期擂主。

    3、布置下一期擂台赛内容:看谁积累的食品商标最多。

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