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    【《四季》】四季课文一年级

    时间:2019-06-15 03:41:39来源:素素范文网 本文已影响

    第一课时

    教学目标:

    1、初步了解四季特征。

    2、能流利地、有感情地朗读诗歌。

    3、学会“竖弯钩”、“横折弯钩”两个基本笔画,学会写“七、儿、九、无”四个字。

    教学过程:

    一、谈话引入:

    小朋友们,这段日子的天气一直都很晴朗,也很暖和,让人觉得非常舒服。你知道现在是什么季节吗?(板书:秋天)你喜欢秋天吗?为什么喜欢它?(引导学生把话说完整)

    二、学习秋天诗歌:

    1、不知小朋友们有没有仔细观察,秋天的田野有什么变化?

    2、秋天是丰收的季节,田野里的谷子都成熟了,(出示谷穗图)这谷子我们也可以叫它谷穗,(出示“谷穗”两字,带读)

    3、谷穗成熟了,沉甸甸的,弯下了腰,(出示“弯弯”,读“谷穗弯弯”)

    4、谷穗弯弯给人们带来了什么?(指名说)

    5、谷穗丰收给人们带来了这么多的好处,人们高兴吗?谷穗呢?它高兴地跟人们说:“我是秋天。”(出示“我是秋天。”)假如你就是这成熟的谷穗,请你来跟人们说一说这句话。(指名读)

    6、(出示大片谷子图)这一大片谷穗在秋天的吹拂下怎么样了呢?(出示“鞠着躬”,带读)

    7、(出示秋天诗歌)小朋友们已经会读这几句话了,现在把它们连在一起,你也能把它读好吗?(自由读、指名读、师生对读、男女生对读)

    小结过渡:的确,秋天给我们带来了许许多多的欢乐,我们都非常喜欢它。除了秋天,你还喜欢什么季节?(指名说,并相应板书:春天、夏天、冬天)

    三、学习春、夏、冬三季诗歌:

    1、有的小朋友喜欢春天,有的喜欢夏天或是冬天,你能说说你为什么喜欢它吗?把你喜欢它的理由说给你的同桌听好吗?(提示:把话说完整)

    2、出示三季诗歌,并范读。

    3、小朋友们选择自己喜欢的季节读一读:

    (1)不认识的字,可以读拼音,问同桌和老师。

    (2)像读秋天诗歌一样有感情地朗读。

    给学生充分的时间读后指名读,提示可以加上动作边表演边读。

    四、朗读整首诗歌:

    1、出示诗歌,小朋友们自由练读。

    2、指名读。

    3、师读。

    4、学生看课本读。(配乐)

    5、认识诗歌中的一些字、词。

    五、学习笔画、学写字:

    1、(出示两个笔画)你认识他们吗?读笔画名称,并书空。

    2、出示“七、儿、九、无”4个字,你能从这4个字中找出刚才的笔画吗?

    3看书写笔顺(两次)后跟写。

    4、田字格中书写。

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