• 工作范文
  • 党团范文
  • 合同范文
  • 报告范文
  • 演讲范文
  • 心得体会
  • 条据书信
  • 论文范文
  • 口号标语
  • 节日庆典
  • 自我鉴定
  • 学生评语
  • 当前位置: 素素范文网 > 节日庆典 > 正文

    《柳树醒了》 柳树醒了课文内容

    时间:2019-06-15 03:42:07来源:素素范文网 本文已影响

    设计理念:

    架设生活与教材联系的桥梁,引导和调动学习的情感体验,关注学生的内心感受,注意培养学生对事物有正确的情感态度,使朗读成为学生学习和探究的重要手段。让学生在自主、民主的氛围中学习,自主地读、说,在自读自悟、主动探究中认识生字,读懂故事,初步了解春天的特点。

    学习目标:

    1.认识“醒、雷”等8个生字,会写“说、话”等6个字。

    2.正确流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。

    3.能展开想象,用自己的眼光发现春天里事物的变化。

    重点难点:识字写字、朗读课文。

    教学课时:两课时。

    第一课时

    教学目标:

    1、认识八个生字,写好“说、话”两个汉字。

    2、正确朗读课文,学习背诵。

    3、在朗读背诵的过程中感悟春天的美丽。

    课前准备:生字卡片和词语卡片,自备田字格,游戏题板

    教学过程:

    (一)激趣,引入新课

    1.小朋友,你们喜欢春天吗?板书“春”字,说说你看见这个字想到什么?

    2.做“一字开花”游戏,看谁说得多。

    3.出示课文插图,老师这儿也有一幅美丽的图画,想看看吗?你看到了什么?(感受春天大地复苏的情景)。

    (二)初读,了解短文

    1.同学们,春天来了,到处都是春天的气息,你们看这幅图上的小朋友们在干什么?(有的在拍照;有的在寻找春天;有的在唱歌。)

    总结:是的,他们唱呀跳呀,在歌唱春天,歌颂美好的大自然,请同学们打开书读一读课文第1课。借助拼音,读准字音。

    2.出示字词卡片,反馈读音。

    (1)板书课题:1.柳树了

    (2)谁来读课题,柳树怎么啦?(醒)谁能从字卡中找到“醒”字贴上去?(补题后让这位学生带着大家再读课题)

    (3)除“醒”字外,你们还会认儿歌中的哪些汉字?下面老师考考大家,请看字卡。(老师出示字卡,请学生读字并组词)

    3.分节读文,了解内容。

    (1)读第一节,说说你知道了什么?(春雷跟柳树说话,柳树就醒了)

    教师板书:说话醒了

    ①柳树在谁的帮助下醒了?(春雷)教师板书:柳树春雷

    ②春雷怎样跟柳树说话,小柳树睡醒了又是什么样?你能想像着再读一读第一小节吗?

    (2)春雷的朋友们还和柳树在一起做什么啦?分小组学习第二、三、四小节。

    ①以小组形式汇报,老师板书:春雨

    洗澡

    柳枝

    软了

    春风

    梳头

    柳梢

    绿了

    春燕

    捉迷藏

    柳絮

    飞了

    (3)春天里的景物那么可爱,让我们一起读读最后一个小节,看看着急了的柳树在干什么?

    ①齐读第五小节。

    ②请同学说一说又知道什么啦?教师板书:柳树玩耍小朋友长高了。

    ③哪些同学愿意跟柳树做朋友站起来,看着板书背一背。

    (4)同学们,春天万物都在生长,除了柳树醒了,还有什么也醒了呢?

    (学生自由说)

    (5)春天真的是太美了,让我们再欣赏这美丽的图画,读一读课文吧!(自由读)

    (三)巩固生字,写好字

    1.看板书再读词。

    2.指导书写。

    ①同学们,这节课我们要写好两个相同偏旁的汉字,你们看田字格表里是哪两个字(说话)

    ②这两个字的偏旁谁认识?(言字旁)

    ③写言字旁时第一笔点起笔不能太低,横要向上斜一点,折要向左斜一点,注意左边偏旁窄一些,右边部分宽一些。

    ④描红。

    ⑤自己练写,老师巡视。

    ⑥成果展示。

    • 《柳树醒了》 柳树醒了课文内容 相关文章: