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    【《邓小平爷爷植树》教学四】3邓小平爷爷植树ppt

    时间:2019-06-15 03:44:39来源:素素范文网 本文已影响

    一、复习字词,回顾课文

    1.读字卡,口头组词(读得正确可以得到字卡)。

    2.把生字按结构分类(得到字卡的学生自动分为四组,其他同学观察纠正站错位置的人)

    左右结构:邓植岭经站行扶

    上下结构:节岁息亲

    半包围结构:栽

    独体字:已

    3.读词语卡片,读带有生字的句子。

    4.这篇课文主要讲邓小平爷爷的什么事?你心中有哪些问题?

    二、抓住问题,朗读感悟

    1.邓小平爷爷是怎么植树的?

    (1)你能学一学邓小平爷爷植树的动作吗?

    (2)请找出描写邓小平爷爷植树的自然段再读一读,读出感情。

    读第2自然段提问:这段话中哪个词语给你留下深刻印象?有什么体会?

    读第3自然段提问:请画出表示植树动作的词语,读一读,你有什么感受?

    (3)读第4自然段,提问:邓小平爷爷笑了,你能猜到他心中想些什么吗?把邓小平爷爷绿化祖国的美好愿望印在心中,带着笑容读这段。

    2.邓小平爷爷为什么要植树?

    (1)讨论交流,体会绿化的重要意义,读第5自然段。

    (2)为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景?

    (3)带着对邓小平爷爷的尊敬与怀念读第5自然段。

    三、总结全文

    邓小平爷爷说过“植树造林,绿化祖国要一代一代永远传下去”,他的话令人难忘。“1985年的植树节,是个令人难忘的日子”。(教师有感情地读1自然段,学生读2、3、4、5自然段)。

    编辑短评:这六篇教案对教学要求把握得比较准确,教学思路清楚,教学方法得当,便于其他教师借鉴。每课选择AB案的方法很好,有助于拓宽教师教学设计思路,且便于供不同地区,不同层次学校的教师参考

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