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  • 当前位置: 素素范文网 > 标签:2018经济新闻及评论 总共有 1 条记录

    2018经济新闻及评论 -

    •   印度希望将巴基斯坦境内穆罕默德军首领马苏德列入联合国1267委员会的支恐黑名单,但又一次没有成功。印度舆论出现新一轮汹涌的反华浪潮。其实中国只是技术性搁置这一议案,而...

    •   语文教案-爷爷的芦笛第一课时——《爷爷的芦笛》第一课时教学设计一、教材分析语文课程标准指出,高年级学生要能在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者...
    •   我的战友邱少云第一课时教学目标:初读课文、整体感知,理清脉络、概括段意。教学过程:一、检查预习,质疑问难。1、指名读课文,正音解词。(1)正音:...
    •   17詹天佑重点问题解析重点问题解析1.简介詹天佑。詹天佑(1861—1919年)安徽婺(w))源人。他是我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。...
    •   教学目标1.通过学习这首诗,领会延安精神,使学生懂得发扬延安精神的重要。2.了解全诗结构,理解诗中的重点词语、句子。3.有感情地朗读这首诗。教学重...
    •   一、教学目标1、指导学生学习2、3段,理解词语“果实累累”、“拾级而上”、“举目远眺”、“尽收眼底”、“鳞次栉比”的意思。2、读懂作者按游览顺序及...
    •   10 *小木船教学要求1 教育学生发扬团结友爱精神、珍惜同学之间的友谊。2 通过学习课文、培养学生从不同的角度,用多种方法来解决问题,从分析到综合,...
    •   在大海中永生教案23、在大海中永生教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;2、学会本课生字,理解由生字组成的词语;3、学习用“不仅…...
    •   金色的草地教案金色的草地教学目标:1学习课文,理解课文内容,体会作者的感情,认识蒲公英一天的变化。2认识本课15个生字,包括10个要求会写的生字。3学...
    •   第二课时教学目标知识与能力能正确、流利地朗读课文。方法与过程通过聆听感受、自读自悟、品读深入等阅读活动过程中理解文本,掌握“读——品——背”的...
    • 2019-05-25 [练习2]
        练习2《读读背背》教学设计二年级下册读读背背要求学生积累四个描绘春天美好景象的成语:百花盛开、争奇斗艳、五彩缤纷、色色俱全。这四条成语连起来读,...
    •   海伦 凯勒3教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。3.能结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦,...
    •   我设计的自行车教学目的:1,通过对自行车结构,功能的初步认识,指导学生设计自行车的草图 2,培养学生富有创意的运用各种类型的材料,在创作中体验设计自行...
    •   《翠鸟》教案一、学习目标:1、让学生感受、体验作者是怎样抓住事物的特点来进行描写的2、让学生体会文中德关键词句在表达情意上的作用3、培养学生爱护鸟...
    •   红领巾真好课前透视本课是一首清新优美的儿童诗,内容贴近儿童生活实际,语言生动活泼,课文插图形象传神,意境高远。全诗分三节,结构基本相同,每节都...
    •   女娲补天《》教学设计教学目标:1、认识17个生字,会读、会写10个生字。继续培养学生独立识字、写字的能力。激发学生识字、写字的兴趣。指导学生养成正确...
    •   走进“歇后语王国”活动目的:1、引导学生理解和运用歇后语,激发学习语文的兴趣;2、培养学生竞争意识以及与同学协作的精神;3、培养学生通过网络搜集、...
    •   会走路的树(第二课时)教学目的1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读、想象,体会小鸟和驯鹿之间的友谊,同时产生喜爱小动物的感情。教学过...
    •   《》是浙教版六年制第七册的一篇课文。本文是一篇科普小品,介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种的特点和在现代生活中...
    •   仙人掌和骆驼课题教学目的1、过程与方法1、能提出与沙漠有关的问题2、能查阅资料了解骆驼、仙人掌适应沙漠环境的本领。3、能设计活动,验证沙狐大耳朵、...
    •   《翠鸟》第二课时教案《翠鸟》第二课时教学设计之二【教学内容】《翠鸟》是北师大版九年义务教育六年制小学语文第五册第四单元的一篇精读课文。【教材分...
    •   画风教学目标:1、会认7个生字,会写4个上下结构的生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的,遇事要善...
    •   冰灯第一课时教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读诵课文。2、认识生字12个。3、理解课文内容,了解父亲对儿子的关爱。教学重难点:1、正确、流利、有...
    •   教学内容16第2课时教学目标1、能联系上下文和生活实际展开合理想象理解句子的意思,体会草原的神奇而美丽的景象。2、有感情的朗读课文。背诵第二自然段。3...
    •   【设计理念】本次习作着重体现《语文课程标准》中的新的理念:“鼓励学生写想象中事物,激发他们展开想象和幻想。”“减少对学生写作的束缚,鼓励自由表...
    •   沙漠之舟教学设计之一教学目标:1、学习课文生字、词,会运用“自豪”说话。2、能自己读懂课文内容,知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的用处。3、能运...
    •   第一课春天来了教学目的:1 通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》,演唱《小树快长高》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。2 能用废旧物品自制沙锤等无固...
    •   写字教案全册教材分析教材简析九年义务教育山东省六年制小学《写字》课本是根据教育部1997颁布的《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》和2...
    •   詹天佑教学目标:1、知识与能力:了解杰出的爱国工程师的事迹,理解课文内容,有感情地朗读课文。2、过程与方法:本节课采用多媒体课件进行教学,激发学...
    •   桂林山水第一课时教学目标:1.初读课文,了解课文内容。2.学习课文1、2自然段,了解总的特点和漓江水的特点。3.对照课文观察图,学习作者的观察方法和...
    •   荔枝第一课时教学内容:1、学习生字,读准字音,认清字形,了解字义。2、初读课文,理清文章脉络。3、正确、流利地朗读课文。教学目标:初步了解课文的内...
    •   一、教材分析:本课讲的是列宁看日出走过靠近深渊的小路,自觉锻炼自己意志的故事。本课位于第七单元,教学训练重点是学会说段落大意,但考虑到课文内容...
    •   卜算子·咏梅教材分析这首词是毛泽东主席1961年12月读了陆游咏梅词,反其意而用之。毛泽东主席在词中赞扬了梅花不畏严寒,傲霜斗雪的坚强品格。体现了一...
    •   特产7学习目标:1、了解祖国各地的著名2、学会介绍本地的一种,并能为家乡的写一份广告3、学会有目的地收集材料,并进行整理情感目标:1、激发学生对祖国...
    •   牛郎织女(一)*教学目的:1.独立阅读课文,能讲这个故事。2.理解课文内容,体会作者对牛郎织女寄予的深切同情和对封建家族统治的揭露和鞭挞。教学过程...
    •   沙漠之舟教案目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解骆驼适应沙漠生活的生理特点,明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。2、学习课文抓住特点...
    •   十六年前的回忆教案示例《》第一课时教学目标:1.学会十个生字。能正确读写下列词语:军阀、娱乐、僻静、恐怖、宪兵、肥胖、苦刑、匪徒、押下去、舅老爷...
    •   梅花魂*教学目标:1.认识“撩、眷”两个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.基本读懂课文,感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情,领悟梅花那种不...
    •   10、天游峰的扫路人第2课时执教:徐州市大马路小学邹凯一、教学目的:1、指导学生有感情地朗读课文,在朗读中品味,感悟作者对这位天游峰的扫路人的敬佩...
    •   第二教时师:同学们,这节课我们继续学习第25课:。请大家打开课本,谁把第三件事的开头两句话读一下?生:(读)一天黄昏,北风呼呼地怒号着,天色十分阴暗...
    •   教学过程:出示程序,揭示课题。挂出写有“学路指导”的小黑板,要求同学们按此步骤进行学习。〔目标明确,步骤清晰地开始新的一课的学习。〕一、审清题...
    •   课题:人教版新版第十一册第12课《鸟的天堂》教学要求:认识大榕树的奇特和美丽,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象,受到热爱大自然,热爱美的教育。学习...
    •   《冬眠》【想一想】1、什么是冬眠?动物冬眠的主要原因是什么?提示:(1)冬眠是一种自然现象。(2)在漫长的冬季中,不容易找到食物,为了减少精力消耗...
    •   《请求》【想一想】1、读读这首诗歌,想想“我”的请求是什么?提示:(1)请妈妈放手。“妈妈,请放开你 春天一样温暖的手”“妈妈,亲爱的妈妈 请松...
    •   教学目标:1、通过理解课文内容,教育学生懂得人与人之间要相互宽容,团结友爱。2、学习生字词。3、有感情朗读课文。教学重点:联系课文内容体会最后一段...
    •   《花潮》【想一想】1、花很多可以成海,人们称为“花海”,“花潮”是一种怎样的景象?提示:(1)“……只见一片红云望不到边际。”(2)“……有风,花...
    •   《小抄写员》教学谈《小抄写员》是九年义务教育小学语文第十一册教材中的一篇课文。它通过写小学生叙利奥长达4个月默默忍受父亲误解的责怪,偷偷帮父亲抄...
    •   教学内容:人教版十一册第19课。教学要求:了解大兴安岭的景物特点,对学生进行热爱祖国的思想教育。学习作者善于细致观察景物,在描写景物中用准确生动...
    •   教学建议在《伏尔加河上的纤夫》这幅画上,列宾精心描绘了十一个纤夫的形象。课文抓住了人物的特点,对每个人都用恰当的文字作了介绍,每个纤夫都有自己...
    •   《包身工》教学拟围绕文章的材料性质与组合方式,采用分合比较的方法组织教学,相机点拨,突出重点,突破难点。首先引导自读,整体感知。让学生用分析性...
    •   一、找出课文开始和后来称他为怎样的战士?(年轻、伟大)师:为什么年仅二十二岁的战士,被作者称为伟大的战士?这是这节课要解决的重点内容。二、学习...