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    [好朋友,教案教学设计]我们都是好朋友教案

    时间:2019-05-14 04:22:24来源:素素范文网 本文已影响





    课题 好朋友 二 课型 综合课 一 册音乐
    课 时 计 划
    第二课时教学内容:巩固歌曲《你的名字叫什么》。 聆听《玩具兵进行曲》 常规训练
    教学目标:整齐并背唱歌曲《你的名字叫什么》,进行游戏活动。 通过聆听《玩具兵进行曲》,调动学生仔细聆听音乐,用自己的动作表现音乐 初步认识课本中的几种音乐学习标志。
    教时数教具准备设计意图和修改意见
    教学过程:一、组织教学 排队进教室,并按秩序坐在座位上,注意坐姿的训练。二、认识标志1、哪一位小朋友能告诉大家在第四页中你发现了什么?2、学生交流,师生评价,得出话筒是表示唱歌,孔雀开屏表示跳舞,演奏——乐徽,做游戏——对拍手,学知识——小书本,动脑思考——小电脑。3、再反过来训练如:小话筒——唱歌,小耳机——听音乐,孔雀开屏——跳舞,乐徽——演奏,对拍手——做游戏,小书本——学知识,小电脑——动脑思考。4、教师编个小儿歌: 拿起话筒唱唱歌,戴上耳机听音乐,孔雀开屏来跳舞,小小乐徽学演奏,拍拍手来做游戏,拿起书本学知识,看到电脑要动脑,4、展示学生的才能,我来唱支歌。三、聆听《玩具兵进行曲》1、出示题目,谁能猜想一下《玩具兵进行曲》是讲了什么内容?2、初步欣赏乐曲:那么我们再来听听到底是讲了什么内容?(你听出是什么内容呢?)3、师讲一则小故事(作曲家小时侯所做的一个甜蜜的梦中情景?)4、欣赏《玩》你认为乐曲描写了什么景象?(让学生进行想象,你认为描写了什么景象)5、随音乐(初赏)再进行让学生自己的想象进行表演6、师讲一则小故事(作曲家小时侯所做的一个甜蜜的梦中情景)晚上,小主人睡了,玩具兵一个个从玩具箱里偷偷地爬了出来,他们先排了整齐的队伍游行,后来又打闹嬉耍正当天蒙蒙亮的时候,小主人醒了,玩具们惊慌地逃回箱里。小主人起床打开箱子看,玩具兵东倒西歪地躺在里面,啊,原来是一场梦。)7、那么,我们再来欣赏玩具兵到底是在干什么呢?8、“他们会打闹嬉耍”做什么游戏呢?(1)、请你边听边想象,并用动作表现出来。(2)当听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。9、再细听(1)先听引子+À段 情绪如何? (2)B段,这段与上一段有什么区别? (3)À段再现,这段可能描绘了什么?(玩具兵醒了,惊慌失措地回到箱子里) (4)最后结束是长音还是短音?10、再整体欣赏,请你根据刚才的理解,进行游戏活动(四组活动),推选出主人有小组长负责。请一位学生扮演主人,其余表演玩具兵。11、指名小组随音乐表演12、请你再给它取个名称吧?13、随音乐出教室。课堂常规训练是一年级新生的重点训练之一,在开始的每一堂课中应该加强力度,使每一位学生都能有良好的开端。让学生自己发现课本中的内容,有利于培养学生的观察能力,仔细看书本的好习惯,并且一年级的学生感到自己发现,有成功感。教师的儿歌能激发学生的求知欲,了解本册教材的标志,易记牢。设计猜想,让学生初步感受乐曲,凭借自己的感受来发表自己的想法,使学生有一个自己认识的过程,思维的过程,说的过程,再让学生谈听后的初步感受。 细听中再深层次地欣赏,使学生对玩具兵进行更理解透彻些,在表演时能具有自己的特点铺设。


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