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    《丑小鸭》 安徒生童话故事大全

    时间:2019-06-15 03:44:14来源:素素范文网 本文已影响

    [教学要求]

    1、知识目标:让学生学会本课7个生字和由生字组成的词语,会认识5个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词句佳句。

    2、德育目标:理解课文内容,使学生懂得从小要和善待人,互相尊重,要多

    在对方的立场想想,同时也要正确地认识自己。

    3、能力目标:使学生充分发挥表演能力,绘画能力,学会思考,发挥想像能

    力,把自己想像的东西用各种方式充分地表现出来。

    [教学重点和难点]

    学习生字及生字所组成的词,理解课文内容,懂得从小要和善待人,互相尊重的道理

    第一课时:

    一、激发兴趣,谈话引入

    1、先用下面一句话引入课题,“前堂课,我们已经认识了骄傲的孔雀,今天,老师给大家带来了以为新朋友,它是谁呢?”在叫学生猜的时候,就在黑板上画一只鸭子,让学生观察并说出来。

    2、板书课题

    (儿童喜欢和小动物交往,愿意做他们的朋友,所以老师从小动物入手切入话题,亲近自然,激发兴趣。以鲜活的画面展示在黑板上,更能引发学生的注意力,提升学生兴奋点,然后把小鸭当朋友一样介绍给同学,顺势板书课题)

    二、初读课文,感知内容,认识生字

    1、用自己喜欢的方式读课文,遇到生字画下来,借助拼音朋友,多读几遍。

    2、每个四人小组都有一套生字卡片,请组长领着小伙伴把课文再读一遍,然后学习生字,说说有什么好办法记住它们。

    3、检查生字学习情况(用“和丑小鸭交朋友”的游戏检查字音。交流记字形的好方法。)

    4、指名读课文,检查朗读情况。

    (这环节,让学生尝试自读,边读边找出不认识的字,这是尊重了学生原有的知识能力和经验,发挥学生合作、自主的能力)

    第二课时:

    一、创设情景,体会感悟

    1、用“交友大挑战”的游戏学习课文内容,分步骤、分层次步步引入,实行奖励形式激励学生多想、多做、多发言

    学习第一、二自然段(游戏的第一步,名叫:和你面对面)

    (1)先让学生齐读

    (2)老师再根据课文描述画图,激发学生兴趣,让学生对比丑小鸭与其他鸭子的不同之处

    (3)了解大家叫它“丑小鸭”的原因

    学习第三自然段(游戏的第二步,名叫:和你心连心)

    (1)让学生分组读

    (2)讲读课文内容,要侧重理解重点词语和句子。如:“孤单”“除了、、、、、、都、、、、、、”等词语,通过这些词句体会丑小鸭当时的心情和出走原因。

    (3)进行口语交际训练,让学生想象一下,鸭妈妈会如何对小鸭说,他的哥哥等又将如何对待丑小鸭呢?

    (4)边读边想,你又会怎样对待丑小鸭。如果你是丑小鸭会怎么样?

    学习第四自然段

    抓住“只好”“才敢”两个词,让学生从中体会到丑小鸭离家出走以后,它的处境不仅没有改善,情况反而更糟。

    学习第五自然段

    (1)全班同学朗读

    (2)重点讲解最后一句话的意思,配合挂图讲读,引申教育孩子要有一颗追求完美的心

    学习第六、七自然段

    (1)齐读课文

    (2)最后一自然着重训练学生的朗读,指导学生恰当地运用语气,读出惊奇、欣喜的感情。

    (3)体会丑小鸭命运改变,愿望能够实现的喜悦心情

    2、以自由讲的形式给时间说说自己学了这篇文章的感受,懂了什么道理。最后总结课文,启发学生从丑小鸭的成长过程中,领悟道理,“只要不懈追求,努力进去,即使身处逆境,最终也会实现自己的理想。“

    二、布置作业

    (1)发挥学生想象里,让学生续写丑小鸭变天鹅后的故事

    (2)小组成立〈丑小鸭〉剧团,把课文、编成课文剧,演一演

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