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    汉语拼音,2,,i,,u,,v,教案教学设计:汉语拼音i u v课件

    时间:2019-05-14 04:21:59来源:素素范文网 本文已影响



    汉语拼音 2 i u v
    一、教材简介:
    课文三部分组成。三个单韵母、两个声母、三个整体认读音节。
    二、教学目标:
    1、学会īūǖ三个单韵母和Y W两个声母,读准音,认清形,正确书写。
    2、学会整体认读音节YīWūYū。
    3、掌握īūǖYīWūYū的四声,能直接读出他们带调的音。
    4、利用教材的情景图激发学生学习的兴趣,帮助学生学习字母的音形和音节。
    三、教学重、难点:
    重点:i u v y w及yi wu yu 的发音和韵母、整体认读音节带调读。
    难点:读准i u v的第二声和第三声。
    四、教、学具准备:课件、卡片
    五、教学时间:2课时
    六、教学步骤:

    第一课时
    (一)自主学习
    1、看图说话,学习īūǖ的发音,认识形
    2、教师示范发音,学生观察模仿,体会发音要领。
    3、让学生自己找一找,图中的哪些部分和字母的形相似。引导学生自编儿歌。
    (二)观察比较学习Y W
    1、仔细观察图,看看图上什么和Y相同?
    2、谁知道它读什么?
    3、Y的写法:先写右斜,再写左斜,左斜要长些,伸到下格一半处。两笔写成。
    4、学生写抄写本Y
    5、W的教法同上


    6、小朋友有没有发现这两个字母的读音和什么相同
    7、介绍是大Y大W
    (三)故事激趣
    1、大Y是小ī的妈妈,看,这就是整体认读音节“衣”,它是要直接读,不能分开拼。师读——跟读——生读
    2、大W是小ū的妈妈,组成整体认读音节,谁会读?
    3、大Y是个好妈妈,经常带小ī到公园玩,他们玩得可开心了。大W是小ū的妈妈,也经常带它到处玩。只有小ü没有妈妈,有一天,小ü也到公园玩,发现ī,ū都有妈妈,只有她没有,伤心地哭了。大Y看见了,亲切地对小ü说:“小朋友,别哭了,把眼泪擦掉,阿姨就带你出去玩。” 小ü听见了,连忙擦掉了眼泪,拉着大Y的手去玩了。出示:YU
    4、各种形式读三个整体认读音节
    5、书写指导



    第二课时
    (一)复习īūǖYīWūYū
    采用游戏形式进行复习:用“摘果子”的游戏,按声母、韵母、整体认读音节进行归类,摘一个果子读一个音
    (二)区别声母、韵母、整体认读音节
    (三)按要求归类:摆卡片后再读一读īūǖYīWūYū
    声母韵母音节




    (四)看图读音节说话
    1、看插图上的音节读一读:YīWūYū
    2、根据图的意思,用这些音节分别说一句话


    资料提供者: