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    自己去吧 《自己去吧》一

    时间:2019-06-15 03:38:25来源:素素范文网 本文已影响

    第一课时

    教学目标:

    1.学会7个生字,认识2个偏旁,学字头“()”和风字框“几”。

    2.会认9个生字。

    3.朗读课文,初步了解课文内容。

    教学重点:

    1.学习7个生字,认识2个偏旁。

    2.朗读课文,初步了解课文内容

    教学难点

    正确规范地书写“学”和“风”两个字。

    教学过程

    一、谈话导入,板书课题。

    同学们,你们看这是什么?(教师出示一只鹰和一只鸭子图贴到黑板上)有一天小鸭子想学游泳;小鹰想学习飞翔,你们猜猜它们学会了吗?是怎么学会的?想知道吗?我们一起学习第11课自己去吧!(教师板书)学生齐读课题。

    二、初读课文,大致了解课文内容。

    1.听录音读课文,你们边听边想:课文讲了一件什么事?

    2.学生借助拼音小声读课文,要求读正确,通顺。

    3.同桌互读一遍,相互纠正读音。

    三.认读生字,读准音。

    1.借助拼音读课文,边读边在课文中画出生字和会认的字。

    2.自己借助拼音读准生字和会认字的音。

    3.同桌同学互相检查认字情况。

    4.抽读生字和会认字卡片。

    1)齐读2)开火车读3)领读4)指名读

    5.做拼音与汉字找朋友游戏。

    四、识记生字,理解字义

    1.认识“学字头”和“风字框”。

    1)教师范写新偏旁,随教师读。

    2)边书空边说出笔画。

    2.自学生字,分析生字的结构,记住字形,边结合词语和课文中的句子理解字义。

    3.小组内互相说一说。说后推荐一名同学一会儿给大家讲一讲。

    4.请小老师进行讲解,说的不全,其他小组可以进行补充。

    几:用数笔画方法记:撇,横折弯钩。

    组词:几个,几只。

    自:用熟字加笔画的方法记,“白”字加一个横就是自。组词:自己,自由。

    己:独体字,用数笔顺,数笔画的方法记;笔顺:()。注意第三笔不能出头,组词:自己

    去:独体字,用熟字加一笔方法记,“白云”的“云”字上面加一笔“竖”就是去。组词:去年,去了。

    会:也可以用“云”来记,上面加上“人字头”就是会。组词:学会。你能用“学会”说一句话吗?

    我学会骑自行车。

    学:上下结构的字。上面是“学字头”,下面加一个“子”字就是学。组词:学会、学习。

    风:半包围结构的字。包围部分是“几字框”,被包部分是“”。注意“风”的第二笔是“横折弯钩”,不要写成“横折弯”。组词:春风,台风。

    5.抽读生字和会认字卡片及词语,巩固字的音形义。

    五、指导书写。

    1.结合课后练习3写一写的内容,让学生按笔顺描红,边描红边记住重点笔画的位置。

    2.认真观察生字重点笔画的位置,请同学说一说。

    如:“几”字的第二笔“横折弯钩”的“折”靠近竖中线写,第一笔撇尖与第二笔的“横折弯钩”的“弯”在书写时高低一样。

    “风”字的第二笔,与“几”字的第二笔在书写上有区别,让学生进行比较。

    “会”字的“人字头”应写在上半格。

    “自”字的里边第一个横应写在横中线上。

    “去”字的第二笔竖写在竖中线上,横写在横中线上,写长些。

    “学”字第二个点写在竖中线上,“学字头”写在上半格上。

    3.学生在观察、提示的基础上自己试着把每个字写一遍,写在描红后边的田格中。教师巡视个别辅导,纠正学生的写姿及执笔方法。

    4.教师在巡视过程中对学生出现的共性问题进行重点指导。

    (1)电脑屏幕出示2个“学”字。

    ①提问:你们认为这两个字写得怎么样?问题在哪儿?谁愿意帮助他们写好“学”字。

    (第一个“学”字头中的“宝盖”写得太宽,第二个“学字头”中的“宝盖”写得又太窄。)

    ②教师范写“学”字,强调“学字头”中的“宝盖”与“子”字的横宽窄一样。

    ③学生试着再独立写一个,同桌同学比比谁写的好。

    ④写得好的在实物投影上展示。

    (2)电脑屏幕出示“风”字。

    ①这个字你认为写得怎么样?哪笔写得你认为不满意?

    ②点击鼠标:第二笔变成“()”(变红色)

    ③教师范写“风”字。

    ④学生再独立书写一个“风”字。

    ⑤展评书写优秀和进步的。

    5.巩固练习

    (1)在生字本上把每个生字写3遍,比比谁写的正确,漂亮。

    (2)抄写词语:自己、几个、学会、大风、去了。

    板书:

    11.自己去吧

    (生字卡片)自己去几学会风

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