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    《雪地里的小画家》_12雪地里的小画家教案

    时间:2019-06-15 03:44:27来源:素素范文网 本文已影响

    教学内容:

    人教社小学语文第一册《雪地里的小画家》第三课时

    教学实录:

    师:你们看,今天天气怎样?

    生:下雪了。

    师:喜欢到雪地里去上课吗?

    生:喜欢。(学生个个兴趣盎然)

    师:知道我们到雪地里去做些什么吗?

    生:去打雪仗。

    生:去外面堆雪人。

    生:到外面做游戏。

    生:我们去外面跑步。

    生:我们去跳绳。

    ……

    师:(教师笑了起来)我告诉大家,这节课我们到外面去寻找冬天的小秘密。

    生:(学生欢呼)

    师:现在,我来发到室外上课的听课证。请你准备好一支笔。现在到室外集合。

    (学生纷纷到操场)

    师:同学们,集合。

    (学生列队集合)

    师:今天我们一起去寻找冬天的小秘密,给你20分钟的时间,你可以用眼睛去看,用耳朵去听,用鼻子去闻,用手去摸,这样,你一定会找到冬天的很多的小秘密的。最后我祝愿每一位同学都能取得本次活动的成功。20分钟之后,回到这里集合

    (学生纷纷去寻找冬天的小秘密。)

    师:同学们,集合了。现在,请拿出你的笔,在你的听课证的背面,请把你发现的冬天的秘密画下来,再在你的作品上写上一句话,这句话可以是你发现的冬天的秘密;也可以是你对冬姑娘说的话;也可以是你赞美冬天的话。

    (学生利用10分钟的时间完成。)

    师:快把你写的美妙的句子给大家读读,好吗?

    生:树上的叶子都没了,我还看见了房子上面都有雪了。

    生:冬天,吸上一口空气,感觉很凉,我还发现了小雪花是六个瓣的。

    生:冬天好凉啊,太阳公公也不“厉害”了。

    生:我发现了冬天的空气特别好,雪很白,树上、屋顶上都是白色的

    生:雪好玩,天气很冷,冻得手都动不了了,地面的水都结成冰了。

    生:我吸空气时,我感受到很清爽,大树的树叶都没有了。我“啊”的时候,就觉得我的嗓子就干了。

    生:冬天下的雪很白很白,可是拿鼻子一闻,什么味都没有了。

    生:雪好白好白,雪好冷好冷。我看见黄雅楠说话时,她的嘴还冒热气。

    ……

    [综合评价]

    《雪地里的小画家》这篇课文是人教社的传统篇目,这一课的美育渗透点:培养学生对自然美的欣赏。在第一二课时中,通过感悟书中的精美语言,学生已经被伟大与神气的自然所吸引,那么,在第三课时的教学中,倘若能让每一个学生走进自然,亲身体验,并寻找冬天的小秘密,学生一定会感受到自然的美好,学习的快乐。由此教师有意识地把课内学习延伸到课外,增加学生创造性学习与实践机会,鼓励并带领学生走出教室,亲近自然,观察周围的事物,引导学生用眼、耳、鼻、手等器官去感受自然,最后用语言表达出来,尽管学生的语言有些稚嫩,但那是学生真实的感受,自由的表达,心灵的花朵在尽情绽放。

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