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    [中小学信息技术课程教案,教案教学设计]信息技术教学设计案例

    时间:2019-05-14 04:18:40来源:素素范文网 本文已影响



    中小学信息技术课程教案
    山东省淄博市临淄三中刘兆利

    主题:彩色世界

    教学目的
    1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法;
    2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法;
    3、培养学生绘画兴趣,提高绘画能力等
    教学重点:涂色工具的应用。
    教学难点:指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形
    涂色的方法。
    教学准备:
    1、计算机、网络及辅助教学软件。
    2、范图。
    教学过程
    一、复习导入
    1、复习画笔进入的方法和步骤
    (1)双击“学生电脑”图标,指导第一种打开程序的方法-----最小化
    (2)指导第二种进入方法,(投影出示)双击快捷菜单“画图”图标。
    (3)双击快捷菜单“画图”图标,使其最大化。
    2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。
    点击任务栏中“学生电脑”使其弹出,指导学生操作。
    二、教学新课
    1、调色板的应用。
    (1)教学前景色的操作。
    打开画笔以后,前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。


    指导操作:先用鼠标点击一下前景色,再按回车键.
    (2)练习操作一下。前景色设置为绿色、红色等。
    点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。
    (3)教学背景色的操作。
    先用鼠标点击一下背景色,再按回车键。
    (4)练习:背景色设置为绿色、红色等。
    2、涂色工具的教学。
    用左键单击-用前景色涂色
    用右键单击-用背景色涂色
    3、开文件。
    点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。指导操作-----最小化
    4、打开文件“房子”,5、练习涂色。
    三、学生练习、交流
    1、做练一练(1)
    (1)打开文件:图形涂色。绘画P73页“试一试”
    全课总结(略)

    〔课后记〕
    这个内容其实不难的,而且学生很感兴趣,所以安排学生多上机操作,有利于学生掌握涂色工具的用法。在实际操作过程中,学生会出现涂色不正确,左击和右击会操作相反导致前景色和背景色对调。所以特别提醒要注意。


    主题:查找文件

    教学目的和要求
    1、了解文件和文件夹的基础知识;
    2、初步认识“资源管理器”;
    3、掌握查找文件的一般方法。
    教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。
    软盘。
    教学过程
    一、新课导入
    同学们,在学习计算机的过程中,你最喜欢干什么?
    有的时候,桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉,同学们就不会打开这个游戏了,通过学习“查找文件”,你就会自己来找游戏了。
    二、教学新课
    (一)介绍文件和文件夹。
    电脑中的信息是以文件的形式保存的,根据信息的不同,文件图标也不一样,下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。(图示)
    练习:说出下列文件分别是什么类型文件。
    文件名有点像外国人的名字,格式是“名.姓”。他们的“名”叫主文件名,“姓”叫“扩展名。不同类型的文件,他们的扩展名也不一样。(结合图介绍)文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。(结合图介绍)
    我们根据需要,可以将文件放在文件夹中(图示文件夹),在文件夹中,可以有文件和文件夹,但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。
    (二)在“我的电脑”中查找文件。
    1、怎样打开“我的电脑”?
    2、我们可以打开某个盘,来查看文件信息。
    我们可以根据需要,选择图标的排列顺序。
    3、如果再打开某个文件夹,就可以查看该文件夹的文件信息。
    练习:(1)查看软盘中有那些类型文件?文件夹中有什么类型文件?(2)打开C盘,看有没有five.exe文件。
    (三)在“资源管理器”中查找文件
    1、教学怎样打开“资源管理器”。(师示范)
    2、它与“我的电脑”窗口有什么不同?重点介绍“所有文件夹”框:选择盘或文件夹,右边框中就会出现内容。
    练习:查看D盘的文件夹和文件。
    观察:“+”“-”号分别表示什么?
    我们要看一个文件夹的内容怎么办?
    练习:找一下C盘的windows文件夹中有没有readme.txt文件。
    3、还有什么方法可以打开“资源管理器”?看“试一试”。
    练习:在D盘的five文件夹下找一个应用程序,然后打开它。
    全课总结(略)

    〔教后记〕


    主题:初识Windows98

    教学目的和要求
    1、学生初步认识Windows98、桌面和开始菜单。
    2、学生掌握启动和退出Windows98的方法。
    3、学生了解鼠标指针的含义,初步掌握鼠标器的五种基本操作。
    4、培养学生学习Windows98的浓厚兴趣。
    教学重点:学生初识Windows98,掌握启动和退出Windows98的方法。
    教学难点:学生掌握鼠标器的操作,特别是双击操作。
    教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。
    教学过程
    一、质疑导入
    同学们,通过前一段时间的学习,你们对计算机有所了解了吗?把你知道的向同学们介绍一下。
    那你们想不想学会使用计算机呢?今天老师就和同学们一起走进神奇的Windows98,探索其中的奥妙之处。教师板书课题:初识Windows98。
    二、Windows98是什么
    1、你知道怎样启动Windows98吗?
    教师讲解启动Windows98的方法:先显示器,后主机。并请一生复述。
    2、全体学生打开主机与显示器电源,观察Windows98启动:你是怎样开机的?你看到了什么?听到了什么?
    指名回答,教师说明:计算机开机过程中,我们不要动其他设备。
    3、学生讨论:Windows98是什么?你还能了解哪些与此相关的知识呢?
    4、小组讨论汇报:通过刚才的上网查询与讨论解释:Windows98是什么?它的作用是什么?它的发展经过怎样呢?
    5、小结:Windows98是美国微软(Microsoft)公司1998年推出的具有图形界面的计算机系统软件。它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。
    三、Windows98的启动
    1、刚才,我们都启动了Windows98,可以看到显示器上有什么?你能给它们分别起个名字吗?
    2、学生观察讨论。
    3、小组汇报,教师对照画面小结:蓝底的画面叫Windows桌面,它如同我们所用的桌子,可以在桌面上摆放和移动物品;而桌面上摆放物品就是这种小图形,叫做“图标”;小箭头随着鼠标移动而移动,所以称其为鼠标指针,简称指针;这像个按钮,上面还有“开始”两个字,叫做“开始”按钮;Windows桌面最下面是一个灰色长条,它把计算机执行的任务都显示在上面,所以是任务栏。
    4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后,教师用鼠标指针指到哪,学生说出所指物品的名称。
    四、鼠标器的操作
    1、Windows98的许多操作是用鼠标器来完成的。请同学们仔细观察一下鼠标器,它长什么样?用手握一握鼠标器,怎样握比较合适呢?
    2、学生观察尝试后,指名回答。(教师不作直接评价)
    3、他说得对吗?你还想进一步了解鼠标器吗?请同学们上网了解一下鼠标器的结构,学一学鼠标器的正确握法。
    4、学生汇报:通过上网你了解到了什么?你还有别的发现吗?
    5、学生边汇报,教师边小结:鼠标的结构、握法,鼠标的指针含义,鼠标的发展历程。
    6、刚才我们了解了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样操作呢?今天,我们请计算机陪着大家来学一学。
    学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。
    学生按照软件的描述性要求去操作。做对了,计算机提示“做对了!”,并由电脑老师告诉他这样的鼠标操作就是某一操作;做错了,计算机提示“没有成功”并指出操作要点,电脑老师鼓励学生“加油啊,再试试!”
    7、刚才,你学会了什么样的鼠标操作,是怎样操作的?操作时你有什么要提醒同学注意的?教师相机小结。
    8、及时练:学生独立完成课本第17页试一试(1、2号同学轮流操作)。
    五、Windows98的关闭
    1、我们已经学习了怎样启动Windows98,那怎样关闭Windows98呢?
    2、请同学们自学P.16“四、Windows98的关闭”第一小节。
    看完书后,单击开始按钮,你看到了什么?
    3、你学到了什么?
    学生汇报,教师小结:开始菜单的内容和菜单命令的含义。
    4、同学们阅读第16页的“读一读”了解一下开始菜单的命令作用及“快捷菜单”。
    5、比一比:哪个小组最先关闭Windows98。等关机30秒后,让全体同学比一比哪个小组最先开机启动好Windows98。
    6、(在开机启动Windows98时进行交流)你是怎样关闭Windows98的?
    教师小结:1、单击开始按钮;
    2、单击关闭系统;
    3、单击关闭计算机;
    4、单击“是”;
    最后还要关显示器。
    全课总结
    今天,我们一起探讨了什么内容?你有什么收获?
    你还想知道什么?我们将会在以后的学习进一步研究Windows98。

    教案提供:blweb.go.nease.net
    资料提供者:



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