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    [《雪孩子》教案一] 雪孩子教案

    时间:2019-06-15 03:39:06来源:素素范文网 本文已影响

    教材分析

    这是一篇童话,讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现,将水的变化常识融于故事之中,易于激发兴趣。

    本篇首次为不注音的课文,让学生尝试看自己阅读,激发学习语文的成就感。

    教学要求

    1、认识10个生字,会写“瓜、衣、来”3个字,认识1个偏旁“子”

    2、正确、流利、有感情地朗读课文

    3、理解课文内容,了解雪与云之间的变化过程

    教学重点

    认识10个生字,知道雪会变成云

    教具准备

    雪与云相互变化的课件

    学前准备

    布置学生课前读通课文

    教学时间2课时

    第一课时

    教学要求

    1、认识10个生字,认识1个偏旁“子”

    2、正确、流利、有感情地朗读课文

    3、理解课文内容,了解雪与云之间的变化过程

    教学重点

    认识10个生字,知道雪会变成云

    教学过程

    一、揭题激趣

    1、板书“孩子”教认“孩”字,再补上雪字

    2、激趣:雪孩子是什么样的?课文说了什么事?今天我们学习19、雪孩子

    二、看图自读课文

    1、仔细看图,想想每幅图上画了什么?

    2、读读图旁的句子,画出不认识的字,请教同位

    3、标画课文的自然段

    三、检查自读情况,读后正音

    1、指名接读课文,互相评价。

    2、正音后同位互相接读课文

    四、学习课文,理解内容

    1、议论:雪孩子救出了小白兔,自己变成了什么?先小组讨论,然后指名回答。

    (雪孩子救了小白兔后自己化了变成水)

    雪孩子是怎样飞到天上的?还会回来吗?(让学生看课件,水蒸发到空中形成云的过程,云变成雨和云变成雪的过程)

    2、指导朗读

    本课因不注拼音,朗读中注意读准字音,还要正确处理轻声的读法。

    如:房子上、树上、地上的“上”

    休息的“息”

    读出雪地、云朵的美丽,小白兔的快乐与伤心,他/飞到了空中,成了一朵/白云,一朵/很美很美的/白云,后半句“很美很美”“白云”读得慢些,表达出赞美喜爱之情。

    五、想想说说

    1、看图8,说说小白兔望着白云会说些什么?

    2、你想对雪孩子说些什么?

    六、续编故事

    《雪孩子又回来了》,想像小白兔与雪孩子见了面会做什么,说什么。

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