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    要下雨了教学设计 [《要下雨了》教学4]

    时间:2019-06-15 03:44:44来源:素素范文网 本文已影响

    一、细读课文,感知内容

    1.学生分段读。

    2.小组合作,讨论:这篇课文读懂了什么?有不同标记画出小白兔与小动物们的对话。

    3.课件演示小白兔与小燕子对话情景。

    A.指名读,并评议。

    B.师指导读“…呢!”句子

    C.分角色,有感情地朗读。

    D.表演读。

    4.课件演示小白兔与小鱼、蚂蚁对话的场景。

    A.指名读,并评议

    B.男、女生分角色读。

    C.同桌互读对话,互相评议。

    D.学生自由合作读。

    5.小组合作讨论:听了小动物的话,小白兔是否相信天真的要下雨了。

    6.师引导学生体会,说出小白兔心理变化过程。

    7.全班分角色朗读课文(头饰)

    二、指导背诵课文

    1.学生挑选自己喜欢的部分背诵。

    2.表演童话剧:《要下雨了》

    三、拓展延伸

    学生谈一谈哪些动物在下雨前有异常的活动。

    四、布置作业

    把这篇课文讲给爸爸、妈妈听。

    板书设计

    16要下雨了

    燕子低飞

    小鱼游到水面

    蚂蚁搬东西

    小白兔……

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